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基于《盲校义务教育数学课程标准》指导思想,为了建构盲校数学高效课堂,教师可以从学生“自然生长、自主探究、自由发展、自在应用”等方面建构盲校特色的“四自”高效课堂.
新课标理念下建构盲校数学高效课堂的实践探究
【摘 要】
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基于《盲校义务教育数学课程标准》指导思想,为了建构盲校数学高效课堂,教师可以从学生“自然生长、自主探究、自由发展、自在应用”等方面建构盲校特色的“四自”高效课堂.
【机 构】
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南京市盲人学校,江苏 南京
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年3期
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