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在线课程的成功与否,很大程度取决于数字化教学资源的设计和实施,根据航海英语的特点,结合加涅的教学理论,参考ISO/IEC 9126软件质量标准,航海英语数字化教学资源的设计需考虑结构、格式、组织、入口、反馈和学习动机等六个要素和其他子要素。
航海英语数字化教学资源设计要素探讨
【摘 要】
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在线课程的成功与否,很大程度取决于数字化教学资源的设计和实施,根据航海英语的特点,结合加涅的教学理论,参考ISO/IEC 9126软件质量标准,航海英语数字化教学资源的设计需考
【机 构】
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安徽交通职业技术学院水运工程系
【出 处】
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山东农业工程学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目(项目编号为皖教秘高[2016]127号);省级精品在线开放课程(项目编号为XM-6)
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