从“教育救国”到“科教兴国”——近现代以来中国教育主旋律的变奏与共鸣

来源 :教育科学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shilinjun2000

【摘要】

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<正>在"教育救国"思潮兴起的一个多世纪后,在"科教兴国"战略实施的二十多年后,我们不禁要问:从"教育救国"到"科教兴国",中国教育主旋律经历了怎样的历时代变奏?又产生过怎样

【作者】

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江俊伟

【机构】

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武汉大学教育科学研究院;

【出处】

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教育科学研究

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

教育救国教育救国论者

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<正>在"教育救国"思潮兴起的一个多世纪后,在"科教兴国"战略实施的二十多年后,我们不禁要问:从"教育救国"到"科教兴国",中国教育主旋律经历了怎样的历时代变奏?又产生过怎样的跨时空共鸣?这种跨越历史时空的变奏与共鸣,对理解中国教育主旋律的百年嬗变有何意义?一、从"教育救国"到"科教兴国"的历时代变奏(一)从"救国"到"兴国"——近现代以来

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