舞动团体辅导在高校心理健康教育课程中的实践

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随着大学生心理健康问题的日益突出,在高校开展心理健康教育具有相当的重要性和紧迫性。文章从分析高校心理健康教育课程实践中的主要问题出发,结合舞动治疗和团体辅导两大心理辅导方法,设计了一套以情绪为主题的舞动团体辅导教学方案,并在大学心理健康教育课程中进行了实践。课程前后测量数据及学生课后反馈的结果显示,舞动团体辅导在大学生心理健康教育课程中具有较好的应用效果,为以后舞动团辅在高校心理健康教育中的推广应用提供了一定的借鉴。
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