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体育随着人类社会的发展而产生，公共体育教学也成为大学体育授课的主流授课方式。教师通过亲身示范或口头表述的形式指导学生进行各项体育训练，而在大学，将几个非体育专业班级的同学组织在一起共同上一节体育课，即是采用大班型授课方式也成为大学体育课的主要授课方式。我院则普遍采用的是这种公共体育教学大班型的授课方式。普遍存在的大班型授课方式不见得是只有益处没有弊端，每一件事有各有利弊，所以大班型授课方式也存在着利与弊。