论文部分内容阅读
在高中日语阅读教学中,为培养学生核心素养,教师可采取听说促读来提升日语语言能力,以笔导读提升学生思维品质,小组竞读提升阅读学习能力,以动悟读,培养正确文化意识.
基于核心素养的高中日语阅读教学策略
【摘 要】
：
在高中日语阅读教学中,为培养学生核心素养,教师可采取听说促读来提升日语语言能力,以笔导读提升学生思维品质,小组竞读提升阅读学习能力,以动悟读,培养正确文化意识.
【机 构】
：
台州市外国语学校 浙江 台州 318000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
目前是一个电子信息化的时代,电子信息和网络在各个方面越来越普及,各种各样的知识都能够通过信息技术获取,因为其获取知识的便捷和知识内容的丰富多样,教育行业也慢慢的开始