论文部分内容阅读
本文采用问卷调查法探讨了学生对电路直觉分析教学的适应性和倾向性。问卷调查显示,对“直觉分析方法对学习基本电路理论课程有帮助作用”持同意观点的学生数占85.4%,其中在其他课程的学习中应用了直觉分析的学生数占46.3%。基于调查结果,给出电路直觉分析教学的反思和改进建议。
电路直觉分析教学的学生态度调查研究
【摘 要】
：
本文采用问卷调查法探讨了学生对电路直觉分析教学的适应性和倾向性。问卷调查显示,对“直觉分析方法对学习基本电路理论课程有帮助作用”持同意观点的学生数占85.4%,其中在
【机 构】
：
上海交通大学电子信息与电气工程学院,上海交通大学教学发展中心
【出 处】
：
电气电子教学学报
【发表日期】
：
2016年6期
【基金项目】
：
上海交通大学教学发展中心教学发展基金项目“促进工程分析能力培养的教学实践与探索”（No.133-141003）
其他文献
大学生就业问题日益严峻，这关系到高校的生存与发展，关系到国家经济发展和社会稳定。促进大学生就业工作，必须以科学发展观为指导，以学生为本，统筹规划，创新就业工作机制。本文分析
实施品牌战略是当前地方高职院校实现科学发展的必然选择。地方高职院校必须打造实训品牌、专业品牌、就业品牌、教材品牌和师资品牌，才能推进内涵建设，实现可持续发展。
考虑到“模拟电子技术”课程开展双语教学对教学资源需求的迫切性，我校参考了国内兄弟院校双语教学经验，分析了国外知名大学的教学大纲与教学资源，开展了适合我校学生接受能力的
随着新课程改革的展开，传统的教育理念开始遭到挑战。老师们需要不断地突破传统教育教学观念，提升自身业务素质。什么样的教师才是学生心目中理想的教师？调查显示，学生们心目中的
国内大学的工程实践性课程通常理论课和实验课分开讲授,时间跨度大,内容不匹配,难以达到互相推动、互相促进的理想效果。在理论课讲授过程中同步内嵌实验课是一种无需变动复
本文针对目前高校电气信息类课程体系存在的问题,探讨了系列课程关联化建设的必要性,提出了以能力培养为导向的电类基础课程教学新模式：整合和优化课程结构以及课程内容,改革