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育人是一项系统工程,需要全员、全程、全方位育人力量的共同参与。体育作为对学生身心健康进行全面培养的重要课程,是学校教育工作中不可缺少的部分,而课余实践作为高校体育课堂的有益补充,在“三全育人”的人才培养模式中也发挥了重要的作用。基于此,对高校课余体育实践育人功能进行分析,融合体育教学,构建体育思政大格局;创建体育思政育人的实践平台;充分运用课余体育竞赛提升大学生的综合职业素养三个方面提出“三全育人”理念下高校课余体育实践的育人模式。