论文部分内容阅读
<正> 对儿童道德发展的心理学研究,主要是从道德认知、道德情感和道德行为三个方面进行的。就目前情况而言,道德认知研究显然比其它两方面的研究更广泛和深入,道德认知研究之所以在道德发展研究中处于领先地位,自然与其研究方法的进步分不开的。关于道德心理研究方法,有人(陈会昌,1984)曾按其性质分为经验研究、实验研究和测验研究三大类,这种分类无疑是很恰当的。但本文试图从另一个角度,即根据研究的目的,从这样三个方面来评述儿童道德认知发展的研究方法:(1)测定儿童道德认知水平的方法;