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[摘
基于高中英语阅读教学的语篇标记语教学
【摘 要】
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[摘 要]近三年来的高考更侧重考查考生对语篇的理解，靠理解问题意思阅读文章时抓住一两句话就可以解答的题目，几乎不再出现。这就要求教师在课堂教学的主阵地中，引领学生关注语篇本身，而不是管中窥豹。站在语篇整体的高度去理解和体会作者的情感态度，是阅读教学的重中之重。 [关键词]高中英语;阅读教学;语篇标记 [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年8期
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