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针对近年来街舞运动不断发展,并逐渐从社会培训延伸到高校生活中的现象,同时合肥市青少年学生心理问题日益凸显的现状,本研究试图探寻街舞这一新兴运动对青少年学生身心发展的积极作用,并提出适宜大学生身心特点的运动量,为街舞运运动在高校的课堂开展提供科学的参考,从而达到增强青少年大学生身心素质的目的.