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学困生是指在教育过程中，学习呈现严重偏差，就小学而言，就是未能达到国家教委颁发的小学教学大纲所规定的最低标准者。当前小学学困生不断增加，特别是农村小学，留守儿童比例逐年升高，导致学困生数目大量增加，学习困难程度越来越大。因此，转化学困生是我们教育工作者必须研究的重要课题。根据自己长期从事农村小学教学经历，借鉴一些转化学困生的成功经验，现简单提出一些转化学困生的建议。