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在对高职学生职业意识及职业能力调研的基础上，针对目前高职院校的职业教育中亟待改革的问题，立足于提高学生的就业竞争力，实现从学生———准职业人———职业人的转换，对模拟企业在职业生涯规划教学中应用的意义、内容、途径进行探索，将企业的运作方式引入高职院校，使模拟企业和专业相结合，建立立体化教学的实训室，搭建职业生涯规划课程平台，构建适合高职特色的实践教学模式。