【摘 要】
:
为给小麦品质改良工作者提供通过分子生物技术优化HMW-GS组成方面的全面信息,综述了HMW-GS的基因克隆、分子标记以及基因工程改良三个方面近年来的国内外研究进展。迄今为止,
【机 构】
:
甘肃农业大学农学院,甘肃省农科院生物技术研究中心
论文部分内容阅读
为给小麦品质改良工作者提供通过分子生物技术优化HMW-GS组成方面的全面信息,综述了HMW-GS的基因克隆、分子标记以及基因工程改良三个方面近年来的国内外研究进展。迄今为止,被克隆和测序的HMW-GS基因已有20多个,即1Ax1、1Ax2*、1Ax2*B、1Ay1、1Bx7、1Bx9、1Bx17、1Dx2、1Dx5、1Bx20、1By8、1By9、1Dy10、1Dy12、1AxNull、1Bx14、1Bx23、1Dx2.2、1Dx2.1、1Dy10.1、1Dy12t等,还不断有新的基因被发现和克隆。克隆方法可概括为两种:一种是以HMW-GS克隆作为探针筛选cDNA或基因组DNA文库,从而获得所需的靶基因序列,然后再选择合适的载体进行克隆测序;另一种则是采用PCR技术。HMW-GS基因的分子标记方法主要有RFLP法、PCR法和SNP(单核苷酸多态性)法。目前已有研究者通过基因工程方法将部分外源HMW-GS基因导入小麦,有效地改善了受体品种的加工品质。
其他文献
阅读是搜集处理信息,扩展眼界,学习知识的一个重要途径。阅读的开端必是对书中世界的求知欲和探索欲的驱使,而驱使对书中世界探索的原动力便是阅读兴趣的饱满,然后才能保证阅读量的积累。小学正是学生人生中第一次真正接触到“阅读”这一专业名称的时候,真正开始深入学习了解一些事物,所以在此时培养下的阅读兴趣和阅读习惯将会陪伴学生终身。教师作为学生人生道路上的灵魂引路人,必将为学生正确地推开新世界——知识世界的大
概述了压力铸造技术的特点,总结了目前中国压铸技术与国外的差距,分析了我国压铸业面临的机遇和挑战,论述了压力铸造技术的新工艺以及今后压力铸造的研发方向。
《英语课程标准》提倡尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会。要求老师从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的教学情境,引导学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能。教育本身就是一种生活,也是一种艺术。构建生活化的英語课堂,正是我们小英人所孜孜不倦追求的。本文,笔者将通过自己的观察、实践来简单谈谈生活化的英语课堂。 一、领悟——一语惊醒梦中人
概述了近年来利用离子掺杂、染料光敏化和半导体复合等方法对二氧化钛进行可见光化改性,以提高其可见光催化分解水制氢效率的研究进展。分析了改性后二氧化钛吸收可见光的原
有机无机肥配施明显改善了栗钙土土壤有机C特性,土壤总有机C、易氧化C、重组C、有机C复合量增大,提高了土壤有机C活性,松、稳和紧结态C含量增加,且以紧、松结态C为主,同砂质栗钙土