【摘 要】
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航站楼、体育场馆等空间大,净空高,吊顶造型复杂,网架底节点标高不同,还有施工误差等,施工困难,工期紧等.经综合研究,吊顶放样下料施工采取三维建模放样技术,吊顶施工采样逆
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航站楼、体育场馆等空间大,净空高,吊顶造型复杂,网架底节点标高不同,还有施工误差等,施工困难,工期紧等.经综合研究,吊顶放样下料施工采取三维建模放样技术,吊顶施工采样逆向施工,高空反吊平台施工法,安装作业在吊顶背部完成,吊顶与地面装修可同时进行,缩短施工工期,达到了省材、省时、环保、高效的要求.
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摘 要：课堂教学评价包括老师对学生学习情况的评价，也包括学生对老师教学情况的评价。所以，课堂教学评价是老师和学生对整个课堂学习情况的总体评价，老师课堂教学评价有利于学生了解自身学习情况，发现问题并及时解决问题，从而提高学习成绩，同时学生对老师的评价也能提高老师的教学水平。因此学校要做好课堂教学评价，才能提升整个学校的教学水平。 关键词：小学数学；问题；策略 一、 当前发展形势下小学课堂教学评价
摘 要：课堂问题可以有效地吸引学生，从而提高学生的学习积极性和兴趣，笔者结合自己多年的教学实际，通过分析中学英语课堂教学中提问的现状，进而据此提出了中学英语教学中的提问策略，以期提高学生的英语成绩和兴趣。 关键词：英语；提问；策略；重点；科学；梯度 课堂问题可以有效地吸引学生，从而提高学生的学习积极性和兴趣。在思考老师提出的问题时，学生可以自己动手，重新整理所学的知识，找到正确的答案。在这一过