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以内蒙古地区蒙古族初中学生为研究对象，有效被试728人，主要采用问卷法对蒙古族初中学生性格特征与其学业成绩进行了相关研究，得出主要结论有：蒙古族初中学生的学业成绩与学生的性格因素间存在显著相关；性格特质对不同学科的学业成绩的影响既有共同性，也有差异性；回归分析表明，影响汉语文学业成绩的关键性性格因素是知识性、利他性、攻击性，影响蒙语文学业成绩的关键性性格因素是知识性，进取性、外倾性，影响数学学业成绩的关键性性格因素是知识性、敏捷性、简略性、坚持性、进取性、自觉性。