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以师范院校大学生为研究对象,采用问卷调查的方法,探讨心理求助行为(心理帮助资源的可获得性、心理求助意愿)与社会容认度、自我效能感之间的关系.结果表明:个体求助意愿越强烈,个体心理帮助资源的可获得性越高,其感知到的来自周围人的关于心理求助行为的社会容认度和自我效能感就越高;个体越是拥有高获得性的心理帮助资源,越有可能在面对心理困扰时选择寻求专业心理帮助.