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显微数码互动系统在形态教学中独特的优势，使得教学资源得以共享，授课效率、学生学习积极性得以提高，考核模式得以改变。在有效整合临床检验形态教学的理论课与实验课的同时，要利用释放出来的时间进行综合实验训练，为培养综合性、全面性、创新性医学检验人才提供良好手段。
充分利用显微数码互动系统，有效整合临床检验理论与实验课
【摘 要】
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显微数码互动系统在形态教学中独特的优势，使得教学资源得以共享，授课效率、学生学习积极性得以提高，考核模式得以改变。在有效整合临床检验形态教学的理论课与实验课的同时，要利
【机 构】
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苏州大学附属第二医院 检验科 苏州大学第二临床医学院 医学检验教研室
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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苏州大学医学部医学与生命科学“本科教学工程”立项项目;
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