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科学技术的不断发展,为翻转课堂理念在学校的广泛应用提供了可能。翻转课堂理念,打破了以往的课堂教学模式,促进了学校教学质量的提升。从翻转课堂与传统课堂教学模式对比入手,分析信息管理专业课程设置,并对翻转课堂模式的实施意义及有效实施路径进行详细阐述。
基于翻转课堂理念的信息管理专业课程探索
【摘 要】
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科学技术的不断发展,为翻转课堂理念在学校的广泛应用提供了可能。翻转课堂理念,打破了以往的课堂教学模式,促进了学校教学质量的提升。从翻转课堂与传统课堂教学模式对比入
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2016年6期
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