小学数学单元复习课“三重奏”——以《表内乘法、除法(一)》单元为例

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单元复习课是小学数学教学中的重要课型之一,可通过组织好“理”“练”“用”三个环节,使学生的认识系统化、结构化,加深对单元知识的掌握,提升相应的数学能力与素养。《表内乘法、除法(一)》单元复习,“理”清单元内容,将知识条理化、系统化;在“理”的基础上设计题组练习,加深对知识内涵及外延的体验,使理解更加全面与深入;“用”所学解决生活中的实际问题,使所学真正“外用于行,内化于心”。
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摘 要:随着当前国际间交流与合作的日益密切,英语作为一门国际语言,其重要性也日益凸显。由于小学生的认知能力及理解能力等还较为薄弱,教师若运用以往灌输式的教学方式开展英语教学工作,势必会削弱学生对英语学习的积极性。为了更好地满足学生的英语学习需求,在小学英语教学中,教师可利用游戏化教学策略,使学生在参与英语游戏的过程中更好地学习英语知识。基于此,本文对小学英语游戏化教学策略进行了探析与研究。  关键
摘 要:学生的高考成绩受多种因素影响,复习便是其中一个重要因素,复习阶段的效果直接影响学生的高考成绩。与其他学科相比,语文更侧重平时的积累,复习时见效较慢,若缺少教师的指导和点拨,学生在最后的复习阶段往往会产生较大的心理压力。因此,怎样做好高中语文高考复习指导,让学生学好语文知识,是高中语文教师亟须解决的问题。  关键词:高考复习;高中语文;复习思路  中图分类号:G427 文