【摘 要】
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目的对不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策进行分析。方法对我院重症医学科的23名护理人员,通过护理叙事研究法,在参与重症护理后1周病例分析会系统阐述患者发病
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目的对不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策进行分析。方法对我院重症医学科的23名护理人员,通过护理叙事研究法,在参与重症护理后1周病例分析会系统阐述患者发病及病情发展时的护理情况,再次展现护理人员的分析预判及护理情况,然后和集体讨论制定的重症护理标准进行对照,评估护理人员的重症思维情况,对比不同层次护士的重症护理效果。结果不同学历、不同职称的护士重症护理思维能力,差异有统计意义(P<0.05)。结论对不同层次护士的重症护理思维能力进行有效评估,有利于重症护理质量的提高,促进了重症护理管理中分级模式的构建,进一步推动了临床护理学模式的发展和改革。
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