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21世纪是交叉科学的时代，是自然科学社会科学化，社会科学自然科学化，文学艺术科技化的时代。努力加强和改进科技教育，为现代社会培养一大批科技性、创造性的人才，促进国民科学素养的最优发展，提高我国的综合国力和竞争力，是新时代赋予教育的一项重要使命。随着新课程改革的推进，在地理教育中加强科技教育，激发和培养学生的科技意识，培养学生的科技能力，帮助他们运用科学的方法去处理学习、生活、工作中的地理问题，以不断提高学生的综合素质是知识经济时代提出的新要求。因此，如何在地理教学中结合教材特点和内容渗透科技教育是一项很值