论文部分内容阅读
以水的生成和分解为主线,从宏观和微观层面来分析化学变化本质,促进学生对三重表征(宏观表征、微观表征和符号表征)的一致性认识,引导学生从表层学习进入深层学习,从定性到定量了解化学变化中"元素守恒",呈现了一则化学元素观教学的具体课例。
基于元素观的教学:“水的组成”教学实录
【摘 要】
：
以水的生成和分解为主线,从宏观和微观层面来分析化学变化本质,促进学生对三重表征(宏观表征、微观表征和符号表征)的一致性认识,引导学生从表层学习进入深层学习,从定性到定
【机 构】
：
常州市北环中学,常州市教育科学研究院
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2015年01期
【基金项目】
：
江苏省333拔尖人才培养工程资助项目;江苏省教育科学“十二五”规划2013年度初中专项重点课题《基于个性化学习的初中化学微课程研究》(E-b/2013/010)的研究成果之一;2014年江苏省中青年化学教师优秀课评比一等奖
其他文献
介绍了"问题驱动"教学模式的理论基础及基本程序,以"铝及其化合物"复习课为例分析了该教学模式在高三化学复习课中的实践,并且阐述了该教学模式在高三化学复习课中的实践策略
由于受到我国大众文化素质水平的影响,当今的居住建筑室内设计师与客户之间在审美观上存在着太多的差异,室内设计师的一些想法往往因为客户的不认同而无法实现,这样就严重影
目的分析神经内科门诊阿尔茨海默病患者精神行为症状治疗效果。方法选取在我院门诊就诊的伴精神行为症状的阿尔茨海默病患者80例,随机分为喹硫平组和利培酮组各40人,喹硫平组
可吸入颗粒物(PM10)是北京大气中的首要污染物,其中有机成分（OC）的质量分数约为30%～50%,而有机酸是其中一类重要物种。有机酸部分来源于植物排放,部分来源于人为排放,但城市大气
猴群算法是一种新的群体智能优化算法,该算法可以有效地求解线性、非线性、非凸和复杂高维函数的优化问题,目前已得到了许多学者的研究和关注.为了进一步提高猴群算法的求解
本文研究的中心问题是多民族国家课程资源建设的一个独特方面:民族地区多元文化课程资源开发问题。我国是一个统一的多民族国家,同时也是一个多元文化国家,各民族在其历史发
随着全球化进程的加快,世界变得越来越平,文化的多元化给团队管理带来了更多的挑战。作为人类知识、信仰、伦理、法律等的总和,文化时刻都在影响着人们的生活和工作。跨国公
中药毒性主要由其本身药性和所含物质所决定,其次还与配伍密切相关。为了增强中药安全性,降低毒性,提高疗效,历代医家在用药的过程中,根据中药药性、临床经验总结出了很多行