【摘 要】
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近几年来,针对“哑巴”英语,听说能力受到了关注,阅读能力也得到了重视,相比之下,人们相对忽略了写作教学的作用.首先,大部分教师没有写作教学计划.写作教学带有很大的随意性
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近几年来,针对“哑巴”英语,听说能力受到了关注,阅读能力也得到了重视,相比之下,人们相对忽略了写作教学的作用.首先,大部分教师没有写作教学计划.写作教学带有很大的随意性,或只作零星的写作训练,没有系统性.其次,训练次数严重不够,检查措施不够到位.最后,是训练的方式方法不当,忽略了写作教学的规律,特别是绝大部分老师过早地把写作题与高考“挂钩”,对行文限制过死,不便于发展学生的思维能力和想象力.由此观之,高中英语写作教学的加强和改革势在必行.那么,我们应该如何有效提高高中英语写作教学质量呢?rn
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