情景英语短剧表演在教学中的应用

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情景剧表演教学法把英语的词语、句子放在生动的短篇戏剧中学习,能极大地激发了学生学习英语的兴趣,调动了学习英语的积极性。提高学生的听说能力,而且可以培养学生的自主学习能力,丰富第二课堂。
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我书桌前的墙壁上贴着一幅画,上面赫然写着我的大名——金雅珍。那是去年的美术课上我画的一幅水彩画。老师给我的成绩是“及格”,我却觉得那是我学画画以来我最满意的一幅画,因为那是我用心画的一幅画。因此,我把它贴在我房间最醒目的地方。  画面上的一个妇女头发蓬乱,疲惫不堪地倚靠在沙发上,却深情地望着身边的女孩。一个女孩蹲着身子,正在为那个妇女洗脚。她洗得是那么认真,那么专注,仿佛忘了身边的一切。画面上的女
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1月6日 星期天 晴  昨天,我参加了济南市少儿才艺大赛中的电子琴比赛。我有点儿紧张,就怕抱个大鸭蛋回家。妈妈说:“别紧张,要是你有勇气去比赛,我就奖励你。”我听了以后,紧张的心情一下子好了很多。    “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。