【摘 要】
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20世纪80年代以采,各国教育改革浪潮迭起,形成了一场历史上影响最厂运、最深刻、全方位、大动作的世界性教育改革运动。其实质是努力构建适应21世纪国际竞争和本国经济及社会
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20世纪80年代以采,各国教育改革浪潮迭起,形成了一场历史上影响最厂运、最深刻、全方位、大动作的世界性教育改革运动。其实质是努力构建适应21世纪国际竞争和本国经济及社会发展的新教育体系。各国的学校音乐教育顺应这一教育改革的大潮,也不再局限于音乐学科内部某些方面的小改小修,而是进行着系统的、整体性的改革,包括重新认识音乐课程的价值和应有地位,研制新的课程标准,设计新的教学体系,实验新的教学方法,编写新的教材等。本文通过对国外20年的教育改革与近年我国音乐教育改革的新动向的比较,对当今世界音乐教育改革与发展的特征进行了疏理和总结。
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