【摘 要】
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伴随着新课程改革和素质教育的呼声日益高涨,“深度学习”的理念也更加深入人心.深度学习与浅层或者表层学习相对应,旨在增加学生对语文阅读理解的层次感,提升语文学科综合应
【机 构】
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福建省南平市第七中学 福建南平 353000
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伴随着新课程改革和素质教育的呼声日益高涨,“深度学习”的理念也更加深入人心.深度学习与浅层或者表层学习相对应,旨在增加学生对语文阅读理解的层次感,提升语文学科综合应用能力,进而构建高效的初中语文课堂.因此,本文首先分析了“深度学习”的概念,其次,结合笔者的教学经验展开了关于如何实施“深度学习”的教学尝试,希望教学过程中的不足得到同仁的指正.
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