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化学基本观念是化学核心素养的基本要素之一。中学化学教学要从“知识为本”转向“观念建构”,以“乙烯”新授课为例,通过设计驱动性问题,充分利用模型和实验,建构“结构决定性质,性质反映结构”的基本观念。
科学设计驱动问题 促进学科观念建构——“乙烯”的教学设计与反思
【摘 要】
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化学基本观念是化学核心素养的基本要素之一。中学化学教学要从“知识为本”转向“观念建构”,以“乙烯”新授课为例,通过设计驱动性问题,充分利用模型和实验,建构“结构决定
【机 构】
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江苏省泰州市第三高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2019年9期
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