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本文以行动学习理论为指导,对项目管理课程的教学模式从教学目标、教学活动、交付成果、教学效果环节进行改进,提出教学目标与教学活动匹配的观点,并对教学效果进行了反馈,提出了行动学习教学模式应该关注的问题。
基于行动学习的项目管理课程的教学模式改进
【摘 要】
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本文以行动学习理论为指导,对项目管理课程的教学模式从教学目标、教学活动、交付成果、教学效果环节进行改进,提出教学目标与教学活动匹配的观点,并对教学效果进行了反馈,提
【机 构】
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东北师范大学经济与管理学院,东北师范大学人文学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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东北师范大学金课培育项目(2019)的部分研究成果
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