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【摘 要】本文针对目前中学生的特点和互联网飞速发展的现实，以及广大学生爱好上网这一特点，提出充分发挥网络的正导向作用，引导学生形成正确的班级舆论。
【关键词】网络 班级舆论 正导向作用 论坛 留言板
当代中学生具有天真烂漫、思维活跃、思想激进、追求时尚的特点。本文根据互联网的飞速发展的现实，以及广大学生爱好上网这一特点，提出充分发挥网络的正导向作用，引导学生形成正确的班级舆论。同时提出“学生为主，教师引导，家长参与，网络纽带，焦点主题，展开讨论”的做法。并作了一些初步尝试探索，取得了一定效果。
一、提出问题
1．中学生上网人数的比重不断上升，随着电脑网络技术的发展，相当长的一个时期以来，关于互联网对青少年影响的报道越来越多，一时间人们谈网络色变，许多家长根本不让学生上网。其实任何事物都有两面性，科技是把双刃剑，对于网络，我们应发挥其正导向作用，尽量克服其负面的影响。而不能一叶障目，因噎废食。我们认为可以疏导为主，运用互联网这一手段来为教育服务。
2．优秀班集体的重要标志之一是形成正确的班级舆论。青年学生接受事物的能力强，模仿能力强，思维活跃，追求时尚。如何让学生更健康地成长呢，让他们在自我教育中成长不失为一个好方法。而正确的班级舆论对于学生的自我教育是非常关键的。让班级舆论制约不规范的行为，有时比教师的苦口婆心更为有效，让班级舆论弘扬正气比教师的简单表扬更具影响力。
运用互联网技术将有助于正确班级舆论的形成。因为网络教育具有以下特点。
二、网络教育具有的特点
公平性。在网络上没有高低贵贱之分，大家都可以平等交流。这也正是网络的迷人之处。在互联网上，同学之间、师生之间、亲师之间平等交流，敞开心扉，畅所欲言。
开放性。互联网是开放的，因此网络使得时空范围大大拓展。
共享性，网络教育资源可以共享。在网络上，同学们的精彩论点大家可以共同分享，智慧的火花会在交流中得到碰撞。
即时性。这使得网络成为影响人们生活最大的媒体之一。
三、班级舆论对于班级建设的意义
班级舆论对班风建设意义重大。如果班风不好，歪风邪气上升，学习气氛不浓，班级里没有正确的舆论，不但会对好学生造成压力，也会使一些意志薄弱者随波逐流。所以，教师要十分重视良好班集体的建设，致力于班级优良班风和正确舆论的形成。正确的班级舆论对于违背纪律、不良道德行为有巨大的约束力。有道是众怒难犯。人们都怕舆论压力，这种惧怕感是一股自我教育力量。所以教师不但要致力于正确的班风建设，还要善于运用舆论力量的威慑作用。
四、网络形式
1.网站形式。首先确定网站主题，如召开班会讨论主题，首先确立家园的名称“奋发向上初二（一）”。
2.网上论坛。选定话题，正确引导，家长参与交流讨论，老师与学生和父母心连心，还有什么困难不能克服，什么奇迹不能创造？
3.留言板。可以建立校友录等的留言板，并充分发挥留言板的作用。
五、操作步骤
1．提出论题。一个好的论题，对于正确班级舆论的形成有着非常重要的意义。抓住时机，针对同学们关注的问题，确立主题。
如经过一年的交往，同学们彼此情谊深厚，确定了另一个话题，“永远的初二（一）”，大家还在网上相约，相互鼓励，不断进取。升入初三后，我又建了一个新的网站定名为“走向成熟初三（一）”，现也交由學生轮流主持。同学们也没有因制作这些耽搁时间而影响成绩，相反，此举还会激励他们进一步奋发向上。初四已经来临，时间紧，同学们一致确立班级主页的主题为“追星赶月初四（一）”。
2．发动组织。利用班会等做好动员工作，尤其希望代表正确舆论的一方作出自己的发言。
3．学生舆论。学生的参与程度是成功的关键，只有学生的充分参与，让学生感到以理服人，才能让整个班级形成正确的舆论。针对文科班有部分学生追求打扮，追求时尚，我提出让同学们讨论，什么是中学生所需追求的时尚。让学生、家长、教师都参加，以理服人，形成共识：青年学生应拒绝成人化的时尚。
4．家长支持。家长都关心自己的孩子。只有争取家长的支持，才能让学校与家庭形成合力，让学生在更为理想的环境中成长。
5．教师总结。每一活动最好都要有教师总结。只有认真总结，才能让每一活动都既开花又结果。教师通过参与学生的讨论，在思索的海洋上领航，使学生沿着正确的航向，顺利地驶向理想的彼岸。
六、注意的问题
第一，尊重学生的心灵。对学生心灵的尊重，是对学生最大的尊重。第二，尊重全体学生，平等对人。第三，不伤害学生的自尊心。■
【关键词】网络 班级舆论 正导向作用 论坛 留言板
当代中学生具有天真烂漫、思维活跃、思想激进、追求时尚的特点。本文根据互联网的飞速发展的现实，以及广大学生爱好上网这一特点，提出充分发挥网络的正导向作用，引导学生形成正确的班级舆论。同时提出“学生为主，教师引导，家长参与，网络纽带，焦点主题，展开讨论”的做法。并作了一些初步尝试探索，取得了一定效果。
一、提出问题
1．中学生上网人数的比重不断上升，随着电脑网络技术的发展，相当长的一个时期以来，关于互联网对青少年影响的报道越来越多，一时间人们谈网络色变，许多家长根本不让学生上网。其实任何事物都有两面性，科技是把双刃剑，对于网络，我们应发挥其正导向作用，尽量克服其负面的影响。而不能一叶障目，因噎废食。我们认为可以疏导为主，运用互联网这一手段来为教育服务。
2．优秀班集体的重要标志之一是形成正确的班级舆论。青年学生接受事物的能力强，模仿能力强，思维活跃，追求时尚。如何让学生更健康地成长呢，让他们在自我教育中成长不失为一个好方法。而正确的班级舆论对于学生的自我教育是非常关键的。让班级舆论制约不规范的行为，有时比教师的苦口婆心更为有效，让班级舆论弘扬正气比教师的简单表扬更具影响力。
运用互联网技术将有助于正确班级舆论的形成。因为网络教育具有以下特点。
二、网络教育具有的特点
公平性。在网络上没有高低贵贱之分，大家都可以平等交流。这也正是网络的迷人之处。在互联网上，同学之间、师生之间、亲师之间平等交流，敞开心扉，畅所欲言。
开放性。互联网是开放的，因此网络使得时空范围大大拓展。
共享性，网络教育资源可以共享。在网络上，同学们的精彩论点大家可以共同分享，智慧的火花会在交流中得到碰撞。
即时性。这使得网络成为影响人们生活最大的媒体之一。
三、班级舆论对于班级建设的意义
班级舆论对班风建设意义重大。如果班风不好，歪风邪气上升，学习气氛不浓，班级里没有正确的舆论，不但会对好学生造成压力，也会使一些意志薄弱者随波逐流。所以，教师要十分重视良好班集体的建设，致力于班级优良班风和正确舆论的形成。正确的班级舆论对于违背纪律、不良道德行为有巨大的约束力。有道是众怒难犯。人们都怕舆论压力，这种惧怕感是一股自我教育力量。所以教师不但要致力于正确的班风建设，还要善于运用舆论力量的威慑作用。
四、网络形式
1.网站形式。首先确定网站主题，如召开班会讨论主题，首先确立家园的名称“奋发向上初二（一）”。
2.网上论坛。选定话题，正确引导，家长参与交流讨论，老师与学生和父母心连心，还有什么困难不能克服，什么奇迹不能创造？
3.留言板。可以建立校友录等的留言板，并充分发挥留言板的作用。
五、操作步骤
1．提出论题。一个好的论题，对于正确班级舆论的形成有着非常重要的意义。抓住时机，针对同学们关注的问题，确立主题。
如经过一年的交往，同学们彼此情谊深厚，确定了另一个话题，“永远的初二（一）”，大家还在网上相约，相互鼓励，不断进取。升入初三后，我又建了一个新的网站定名为“走向成熟初三（一）”，现也交由學生轮流主持。同学们也没有因制作这些耽搁时间而影响成绩，相反，此举还会激励他们进一步奋发向上。初四已经来临，时间紧，同学们一致确立班级主页的主题为“追星赶月初四（一）”。
2．发动组织。利用班会等做好动员工作，尤其希望代表正确舆论的一方作出自己的发言。
3．学生舆论。学生的参与程度是成功的关键，只有学生的充分参与，让学生感到以理服人，才能让整个班级形成正确的舆论。针对文科班有部分学生追求打扮，追求时尚，我提出让同学们讨论，什么是中学生所需追求的时尚。让学生、家长、教师都参加，以理服人，形成共识：青年学生应拒绝成人化的时尚。
4．家长支持。家长都关心自己的孩子。只有争取家长的支持，才能让学校与家庭形成合力，让学生在更为理想的环境中成长。
5．教师总结。每一活动最好都要有教师总结。只有认真总结，才能让每一活动都既开花又结果。教师通过参与学生的讨论，在思索的海洋上领航，使学生沿着正确的航向，顺利地驶向理想的彼岸。
六、注意的问题
第一，尊重学生的心灵。对学生心灵的尊重，是对学生最大的尊重。第二，尊重全体学生，平等对人。第三，不伤害学生的自尊心。■