[摘要] 本文以参与观察和访谈获得的经验研究资料描述和分析了某特殊教育学校一学生的学习障碍状况,并借助其家长的力量,在特殊教育学校教师的帮助下,对其辅以相应的矫治措施。 [关键词] 聋生 学习障碍 干预 一、基本情况 母亲主诉:周某,男,15岁,就读于某县特殊教育学校五年级。他是早产儿,出生时有轻微的脑瘫,由于成绩欠佳多次留级。平时,语言不通,大家无法和他交流,我们也很无奈。 班主任1
目的研究和探索风险管理在精神科护理管理中的应用效果和价值。方法 388例精神科患者,随机分为对照组和观察组,各194例。对照组使用常规护理管理,观察组使用风险管理护理措施
目的 评价玻璃体腔注射雷珠单抗（ranibizumab）联合筋膜囊下注射曲安奈德（TA）治疗视网膜静脉阻塞（RVO）继发黄斑水肿（ME）的临床疗效。方法 经眼底荧光血管造影（FFA）及光学相干断层扫描（OCT
杂沓的时光无情地将花瓣抽离了枝头，凄美的告别令人心生悲怆。纷飞的凄凉似蛇毒不容你喘息便直钻心底。春天，将余香打包，该走了吧？然而，当你瞥见那蓊蓊郁郁的树木时，春光已充满了庭
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正月十五晚上,在郑州中央商务区,一名流浪汉从地上捡起半瓶冰红茶,喝了一口,仰望天空,一朵烟花绽放,他露出了微笑。男子的身后,是幻化为斑点的霓虹和隐约可见的红灯笼,几个市
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