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信息技术整合到几何教学当中，可以通过创设问题情境、运用动态图形的直观启示探索几何规律、创建促进发现的环境以及让学生自己动手做几何实验等途径对其进行教学改革。
信息技术与几何课程整合的教改实践研究
【摘 要】
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信息技术整合到几何教学当中，可以通过创设问题情境、运用动态图形的直观启示探索几何规律、创建促进发现的环境以及让学生自己动手做几何实验等途径对其进行教学改革。
【机 构】
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山东师范大学数学科学学院,山东建筑工程学院管理科学与工程系,西华师范大学计算机科学系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年10期
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