小学生数学情感培养的命题维度分析

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hongmenglina

【摘要】

：

心理学认为，情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验. 情感对认知具有强化和调节作用，积极的学科情感是学生继续学习的基础和重要保障. 小学生的数学情感是指数学和数学活动是否符合自身精神需要以及价值观念的自我感受. 数学情感的形成受到诸多方面的影响. 我在教学中，借助甄选、打磨、研制练习题发展学生数学情感，取得了好的效果.　　一、“数学好玩”——数学问题本身弥散着韵味　　一道好的数学问题

【作者】

：

莫广荣

【出处】

：

数学学习与研究

【发表日期】

：

2013年20期

【关键词】

：

数学情感精神需要维度分析数学问题情绪心理学自我感受练习设计空间观念态度体验分数乘法

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