【摘 要】
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在通信技术和“互联网+”的推动下,MOOC慕课和传统教学结合的混合教学模式已成为高职教育研究热点。传统课堂教学效率下滑,学生整体素质有待提高,师生角色定位不准。本文利用
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在通信技术和“互联网+”的推动下,MOOC慕课和传统教学结合的混合教学模式已成为高职教育研究热点。传统课堂教学效率下滑,学生整体素质有待提高,师生角色定位不准。本文利用“学习金字塔”理论依据,设计线上线下混合教学模式,重点研究混合教学模式、教师角色转变和考核评价体系。
With the help of communication technology and “Internet + ”, the MOOC MOU and traditional teaching combined teaching mode has become a hot topic in higher vocational education. The efficiency of traditional classroom teaching is declining, the overall quality of students needs to be improved, and the roles of teachers and students are not allowed. Based on the theoretical basis of “learning pyramid”, this paper designs a mixed online and offline teaching mode, focusing on the mixed teaching mode, the change of teachers’ roles and the evaluation system.
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