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我国金融专业现行主流教学法存在着重注释轻研究、重教育活动秩序轻学生能力培养、重分数轻素质提高的不足，针对不足，应提倡研究性教学法等教学方式的创新。金融专业教学方式创新的目的，是培养学生独立思考、分析、分类、综合、归纳的能力，激发学生的学习热情，培养学生自主学习、研究和创新的能力。
高校金融专业研究性教学法的研究
【摘 要】
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我国金融专业现行主流教学法存在着重注释轻研究、重教育活动秩序轻学生能力培养、重分数轻素质提高的不足，针对不足，应提倡研究性教学法等教学方式的创新。金融专业教学方式创
【机 构】
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江汉大学商学院
【出 处】
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江汉大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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2010年武汉市教育局教学研究项目“金融学专业创新人才培养模性研究”（2010061）
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