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学生是学习的主人,课堂教学不应只注重教师的“教”,更应关注学生的“学”.在教师创设的外在学习情境中,通过学生自己已有的背景知识和生活经验,主动参与课堂学习活动,从而发挥学生本身的潜能,培养学生的实践创新精神.本文旨在从创设情境、自主学习的角度,尝试如何实施“以学为主”的英语课堂教学,以求取得更好的教学效果.