【摘 要】
：
新型活页教材符合“旅行社业务与管理”课程性质要求,能够有效解决该课程教材存在内容更新周期长,与旅行社实际工作要求脱节;教材素养目标缺失、育人功能不够;教材实用性不强,不能与时俱进等问题.文章提出“旅行社业务与管理”课程活页教材的开发理念、开发步骤,分析开发难点,并从融入课程思政元素、精心选取教材理论知识部分、强化流程性思维培养、注重成果要求精细化设计、以能力要素作为教材最小单元、开展课程教材一体化研发等方面提出“旅行社业务与管理”课程活页教材开发的具体建议.
【机 构】
：
乌鲁木齐职业大学 旅游学院,新疆 乌鲁木齐 830002;乌鲁木齐职业大学 外国语学院,新疆 乌鲁木齐 830002
论文部分内容阅读
新型活页教材符合“旅行社业务与管理”课程性质要求,能够有效解决该课程教材存在内容更新周期长,与旅行社实际工作要求脱节;教材素养目标缺失、育人功能不够;教材实用性不强,不能与时俱进等问题.文章提出“旅行社业务与管理”课程活页教材的开发理念、开发步骤,分析开发难点,并从融入课程思政元素、精心选取教材理论知识部分、强化流程性思维培养、注重成果要求精细化设计、以能力要素作为教材最小单元、开展课程教材一体化研发等方面提出“旅行社业务与管理”课程活页教材开发的具体建议.
其他文献
媒介融合时代,博物馆内容的建设与传播也发展到以用户体验为中心的叙事形态阶段.面对机遇与挑战,跨媒介叙事理论提出的去中心化故事世界、多平台合作和粉丝参与,与发展博物馆内容传播、构筑博物馆类图书的媒介生态系统具有可适性.博物馆类图书融合出版依靠自身资源建构故事世界,选取优质故事内核,借助不同媒介平台特性拓展故事内容,并通过多平台间的协作互通形成“互媒”特质,发挥和利用粉丝群体的创作性,最终实现完善受众阅读体验、吸引受众持续关注和参与.
伴随着教育部公布197所“双高计划”建设名单,高职院校拥有了 自己的“双一流”院校,技术技能型人才培养质量成为国家、社会和高职院校关注的重要焦点之一.当前,高职大学生职业能力培养过程中存在培养主体单一化、教学内容过于理论化、学业评价主观化等突出问题.为此,构建职业核心能力结构,强调职业核心能力培养融于日常教学的思想是很有必要的.强化师资力量、重视育训并举、发挥产业学院产教融合的人才培养优势,有利于提高高职大学生职业能力,有助于“双高计划”之打造技术技能人才培养目标的实现.
劳动教育课程评价是实施劳动教育的重要环节.本文以农业高职院校为研究对象,阐述了劳动教育课程评价的内涵,分析了实施劳动教育课程评价的意义.同时,基于课程基本组成要素,尝试构建了一套由3个一级指标和12个二级指标组成的评价框架体系,并对二级指标的具体标准作了详细描述.在此基础上,运用模糊层次综合评价法(FAHP),对课程实施的必要性进行了综合评价.
高校法治教育的价值基础是个体全面发展与社会发展的客观需要,即法治教育的本体价值:促进学生对公平、正义价值观深刻体悟;法治教育的目标价值:引导学生对自由、平等价值观自主生成;法治教育的社会价值:模塑学生对秩序、稳定理念自觉认同.新时代,应在高校法治教育实践中,推进法治从理想追寻转化为个体需求,强化法治从思维方式转化为行为方式,力促法治由社会需求转化为个人信仰.基于价值基础和实施逻辑的视角研究新时代高校法治教育,为切实推进高校法治教育的整体性、根本性、实效性发展提供理论依据和实践路径.
互联网、大数据等科技的发展促进数字出版继续沿着高质量方向发展.互联网内容生产和传播体系倒逼出版业重新审视数字时代的知识生产和知识传播体系.数字出版时代的编辑需要提升信息素养,这是科技发展、时代发展和个人职业发展的需要.编辑要重点培养信息意识,着重提升信息感知能力、信息处理能力、信息传播能力和信息道德素养,才能在竞争激烈的出版行业里脱颖而出.
美国利益集团游说政治的形成有其独特的土壤.主要源于利益集团追逐特殊利益与美国公共利益博弈的现实需要,崇尚实用主文、自由主义、消费主义和个人主义的美国文化也为其提供了文化张力.利益集团游说政治是美国利益集团追逐特殊利益和缓解资产阶级利益集团内部矛盾的重要手段,当利益集团特殊利益和国家公共利益经常发生冲突时,议员和官员往往假借国家利益之名,行利益集团特殊利益之实.利益集团游说政治给美国带来了社会公平缺失、政府吏治腐败和治理效率低下等严重危害.作为长期执政的中国共产党始终立于不败之地的重要经验之一就是坚持人民至