“境界高远”说起来挺吓人的,其实就是人性的回归,就是回复到对“人”的思考上来。文学即人学,审题视角一回归到“人”,就容易深刻;主题涉及到“人”,就让人觉得感动。特别是近几年,高考作文丢失多年的人文性又回来了,这就更需要我们对我们“人”自己作更多的思考。回归人性,主要表现在以下几方面:
　　1. 思考人性。
　　人是复杂的动物,既有优良的品性,又有天生的弱点。思考人性,让勤俭、诚直、谦恭、笃行、自尊、自重、自律、自励、自强、自爱、自省等优良的品性为我们的人生助航,无疑可让记叙文境界高远。
　　高考场上,有的话题直接与人性有关,如“诚信”;有的间接相关,如2008年广东卷“不要轻易说‘不’”。当然,不少话题体现的“人性”是隐含的,要你去思考。
　　2009年广东卷《如此常识》,通过两位刚进厂的年轻人拜师学艺不同态度的故事,讽刺和批判了把拉关系、托人情视为谋求个人发展“常识”的人,揭示了按照这种“常识”行事的所谓聪明人,终究没有前途的道理。文章看到了人性中的弱点与优点,进行对比行文,立意非常深刻。
　　2. 关爱生命。
　　生命是脆弱的,生命也是坚韧的。生命是平等的,值得尊重的。关爱生命,思考生命的价值,是记叙文立意的一个重要取向。2009年湖北卷《站在黄花岗陵园的门口》,正是对生命价值的思考,才有了历史的厚重感。
　　我有一双隐形的翅膀,我不必用力展翅就能在天空飞翔,这难道预示着,我一出生就是比同类更高贵的鸟儿?但为什么我一点都不感到骄傲,相反却时时感到自卑?有一本书说过,所有动物一律平等,但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”,就是有一双隐形的翅膀的人?
　　这是北京高考满分作文中的一段,该文对生命的关爱,让人震撼。
　　3. 关心生存环境。
　　我们的生存环境,包括了自然环境和社会环境。对自然环境的关心主要是对自然开发利用方面的关注,思考如何做到人与自然的和谐和可持续发展并行不悖。社会环境,则是多方面的,人与人的关系、社会的发展变迁、人与文化的关系等,都是我们应该关心的内容。
　　人与人之间,爱是永恒的,这其中又以亲人之间的爱为最多。
　　爷爷又在熬药了,我不再逃避,“乖囡囡,快让药气熏一熏才好呢!”药香如蝶,满室翩飞,满室氤氲里,是爷爷慈祥的笑容,和我理解的沉思。
　　这样苦涩的药香,却成为“我”心中最香醇的余味与芬芳,伴随着爷爷的爱,细致、绵软,濡染浸透我的人生。这缠绕而挥之不去的药香,是我生命最美好的芬芳!
　　2009年福建卷《这也是一种芬芳》正是体现了爷爷对“我”的爱。应该说,写亲人之爱是最易感人的。2005年广东卷《我是天使》、2006年广东卷《芬香永存》都体现了母亲之爱,感人至深。
　　社会是发展变化的,在发展过程中,有问题,也有好处。以发展的眼光、健康的心态看社会变迁,境界自是不同。
　　星星在我的眼里闪闪发亮,布谷在我的耳旁一个劲地催,一袭春风吹来,我昂起头“哞”了一声:我是一头见证了这个村子变迁的老牛……
　　2009年山东卷《见证》,就以童话的手法,以老牛的视角来讲社会的发展,主题深刻。
　　再有,2009年湖北卷《站在老家的门口》也体现了社会的变迁。作者站在老家门口,目睹岁月印记,百感交集。作者用饱蘸深情的笔墨,生动地再现了小院昔日的人事与今日的变迁。
　　一方水土养一方人,不同的民族有不同的文化,就是同一民族在不同的地域也有很大的文化差异。记叙文能关注文化背景,自是不同一般。2009年高考江苏卷《品味时尚》苏州薛家第xx代刺绣真传代替时尚旗舰店,就有独特的江南文化风味。
　　4. 关注人物命运。
　　很多小说,其实就是记录某个人物、某群人物的命运。关注人物命运,特别是关注小人物的命运,是使记叙文感人的一个重要方向。
　　虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。
　　太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。
　　他们,终将会成为我们。
　　2008年上海高考范文《他们》,感人至深,不仅真实地描绘了农民工子女的生存状态,还写出了农民工子女的变化,“他们,终将会成为我们”,写出了变化和希望。
　　编述故事时,能结合题目要求体现对人性的思考,对生命的关爱,对我们生存环境的关心,对人物命运的关注,你的记叙文,境界就高了。
　　责任编校彭琳