【摘 要】
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深化"翻转课堂"变革,目的在于转变学生被动的学习方式。"课内翻转"对于非数字化教学环境的中小学来说,具有重要意义。如何设计、开展好"课内翻转"的翻转课堂教学模式,提高电
【机 构】
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江西南昌湾里区第三小学; 南昌大学抚州医学院;
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深化"翻转课堂"变革,目的在于转变学生被动的学习方式。"课内翻转"对于非数字化教学环境的中小学来说,具有重要意义。如何设计、开展好"课内翻转"的翻转课堂教学模式,提高电化教学质量,优化教学效果,是当前研究亟待解决的问题。本文以小学音乐课《唱脸谱》为例,阐述了"课内翻转"新知学习阶段和知识的内化阶段的教学设计与实践活动。
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