这些年有关高等教育方面的社会评价并不高，但却时常会爆出形形色色的“花边”新闻，随着今年高考录取工作的进行，一个新的关注点又出现在公众视野中，那就是花样翻新的录取通知书，有秀书法的，有秀科技的，有秀温馨的，有秀关爱的，形式多样，用心良苦，旨在彰显个性，塑造形象，吸引学生和家长。
　　如果单纯就事论事，五花八门的高校录取通知书，较之过去的千篇一律，应该是一种进步，一种创意，就像国人的服饰，由当年的清一色，一变而丰富多彩，新鲜亮丽，让人赏心悦目，岂非好事？但如果将高校的这种小花样、小情调，置于教育的大背景下，置于教育所面临的种种问题和挑战面前，就显得有些舍本逐末，有些刻意和做作，自我宣传和炒作的意图大于对学生的真心尊重与关爱，有很浓重的商业意味。
　　跟风不等于创新。形式主义实际是一种空虚和不自信的表现。一个看上去似乎一成不变的百年老店，与“城头变幻大王旗”的同行相比，谁更能彰显核心竞争力，更能散发出独特的魅力呢？显然不言自明。所以，绞尽脑汁在录取通知书的花样上做皮毛文章，并不能显示一所学校真正的底蕴与形象，对于一些名校来说，反倒是一种自我矮化。常说“腹有诗书气自华”，真正有内涵、有影响力的大学是用不着以雕虫小技来取悦于人的。如果要加入一些人性化、个性化的元素，也应是一种理念与气质的自然延伸，而不是刻意追逐的所在，所谓“淡妆浓抹总相宜”是也。
　　从高校“秀通知”，不由让人想起近两年出现的名校之长们的“秀演讲”。以往每年的毕业典礼上，校长们都要给毕业生们上这“最后一课”，给这些即将走向社会的学子们以鼓励和鞭策，把自己的学识、见识、价值取向和人生理念传达给他们，帮助他们认识社会，认识自我，走好自己的人生之路。如果演讲水平很高，成为经典，受人追捧，应被视为校长个人学识能力和魅力的自然流露与体现，与刻意追求标新立异的轰动效应，自贬身价地曲意逢迎，借用网络时髦语言表现自己的新潮和与学生的贴近感，则完全是两码事，两者不可同日而语。而后者之所以遭到质疑和指责，问题不在于语言的新与旧，而在于某种言不由衷的刻意，在于与身份不符的浅薄与庸俗，所以非但鲜有美感，还会招来新的争议。
　　透过这种刻意策划的“新锐”演说，我们看到了校长们自身的角色焦虑与媚俗心态。以前曾有大楼与大师之辩，上世纪三十年代担任清华校长的梅贻琦先生曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”以此观照现实，如今恰恰是大楼越盖越好，大师越来越少（如果还有大师的话）。现在又多了校长、教授与明星的相互混搭。近年来的教授专家的明星化，产生了一大批名利双收者，进一步加剧了高校学术领域浮躁之风的势头。这让一些不甘寂寞又欠缺人文修养的校长们很受启发，也想通过另类的方式，掩盖自己内在的不足，不惜使用时髦前卫的网络语言或直白粗鄙的市井俚语，来体现自己的与众不同，以此博得相应的认可和人气，制造有点娱乐风格的所谓影响力，因而也就出现了不见大师尊颜、只闻校长作秀的中国高校的奇特现象。而从这点上，恰恰可以看出校长独立思考和独立人格之缺失。而一个没有独立思考能力和独特人格魅力的校长，是办不出具有很高人文品位的一流大学的。所以梅先生的话似乎也应该改为“大学者，非谓有大楼和明星校长、明星教授之谓也，有大师之谓也”。
　　大学自身定位与校长角色的混乱，已经严重影响了中国内地高校的核心竞争力，从逐年增加的优质生源的外流，就可以看出一些老校名校影响力的下滑和美誉度的降低。在这种情况下，如果还不思在提升自身的内在品质，涵养自身的人文底蕴，更新自身的办学理念，突出自身的办学特色上下功夫，而是在一些细枝末节上大做文章，或者以娱乐明星式的无厘头表演来吸引公众眼球的话，非但与事无补，还会使已经受损的高校名声更加不堪。事实说明，我们的高等学校确实到了需要静下心来苦练内功的时候了。