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中国政府奖学金来华留学本科生预科教育实施10余年来,培养体系不断完善,教学质量不断提高,办学规模越来越大,发展势头良好。如何进一步提高预科教育整体质量和中国政府奖学金的使用效率,深入研究学困生的教育管理问题就成为关键。本文针对中国政府奖学金来华留学本科生预科教育中学困生问题进行考察,描述学困生的种种表现,分析形成原因,并对解决学困生问题提出建议。