【摘 要】
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核心素养培养的实现,需要教师形成深度教学理念,指导学生深度学习.阅读是语文学习的重要组成部分,阅读活动是培养学生语文核心素养的载体.在实施小学语文阅读教学的时候,要想
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市,宁夏银川市西夏区第三小学
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核心素养培养的实现,需要教师形成深度教学理念,指导学生深度学习.阅读是语文学习的重要组成部分,阅读活动是培养学生语文核心素养的载体.在实施小学语文阅读教学的时候,要想培养学生核心素养,教师需要在深度教学理念的指导下,优化传统教学,助力培养学生必备品质和关键能力.文章分析了深度教学理念下的小学语文阅读教学策略.
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