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为提高大众化高等教育的教学质量，推动教学改革的深入进行，本文从考核制度使用价值的角度，提出了按学生层次而设计的自然分层的分级考核制度，并从理论上分析了它的可行性和公平性。
大众化高等教育中分级考核制度初探
【摘 要】
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为提高大众化高等教育的教学质量，推动教学改革的深入进行，本文从考核制度使用价值的角度，提出了按学生层次而设计的自然分层的分级考核制度，并从理论上分析了它的可行性和公平性
【机 构】
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南京审计学院信息科学学院教授,南京审计学院信息科学学院副教授,南京审计学院信息科学学院讲师
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2006年6期
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