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全国卷背景下的高中英语词汇教学一体化模式探究
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年3期
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在中学的学习过程中,学生的情绪对提高英语学习效果与教学质量有极大的影响.以学生学习英语学科为例,从中学生学习情绪障碍的特点、影响以及对应的辅导策略进行探讨,进而实现