【摘 要】
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中国画的传承与创新,是当下美术教育的核心问题之一.当前中国画教学存在两种倾向:一种过于重视画理规范,束缚学生创造.另一种不得法,失去国画特征.究其原因:没有将中国画教学
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中国画的传承与创新,是当下美术教育的核心问题之一.当前中国画教学存在两种倾向:一种过于重视画理规范,束缚学生创造.另一种不得法,失去国画特征.究其原因:没有将中国画教学内容有机地整合成有利于学生传承创新的探究活动.针对这两种倾向,笔者认为根据小学阶段学生的身心特点提炼中国画的核心原理,从笔墨趣味、情感立意、造型意趣三个方面入手,注重观察、体验、想象、分析、感悟,通过趣味性的探究活动深入浅出地让学生感受传统艺术的特色,并借以表达自我,提升传统艺术修养.
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