独生子女有许多特点，亲情淡漠是其中之一。笔者曾经做过一个调查，从统计情况看，爷爷奶奶辈照看孩子的占85％，爸爸妈妈自己带的只占5％，还有10％是由保姆带的。正因为大多数家庭隔代抚养或请保姆照顾孩子，导致家庭亲子关系生疏。父母角色在孩子教育中的缺席，极不利于孩子成长，还很可能是孩子长大以后各种心理疾病的根源。所以，我们必须唤起父母的责任感，多给孩子一点时间和亲情，给他们的童年带来无限的欢乐和幸福的回忆。孩子们都十分喜欢节假日，春节、元宵节、端午节、国庆节、中秋节等，这些节日休假为上班族的父母来园参加活动提供了便利。另外还有很多可以纪念的日子，如母亲节、父亲节、六一儿童节等。我们可以利用这些节日，开展丰富多彩的活动，以培养孩子与父母间良好的亲情关系。
　　
　　一、欢欢喜喜闹元宵
　　
　　赏灯是元宵节的传统项目之一，我们幼儿园有着良好的传统，利用春节假期家长和孩子一起制作灯笼。一开学，孩子们手里提着灯笼，在父母的陪同下情绪激昂，就像一群小喜鹊，欢声笑语不绝于耳。观赏着自己在寒假中与爸爸妈妈、爷爷奶奶共同制作的灯笼，感受着成功的喜悦，家长们纷纷为孩子拍照留念，孩子们指手画脚，徜徉在彩灯的世界和欢乐的人流中……
　　亲子游艺活动掀起了元宵节的高潮。你看那边“蒙眼捡糖果”，家长和孩子玩得是那么投入：亲子泥巴坊里，家长和孩子一起制作的工艺品真是精彩纷呈：走廊里孩子在爸爸妈妈、爷爷奶奶的带领下猜着灯谜，拉近了彼此的距离。
　　
　　二、端午节粽子飘香
　　
　　孩子天生喜欢过节，对节日有着浓厚的兴趣。我们可以利用孩子的好奇心，通过看碟片了解端午节的来历、时间、意义，搜集端午节的艺术品，并通过歌舞等形式来渲染节日气氛。幼儿和家长收集了很多端午节物品：有植物方面的艾叶、菖蒲等；有传统饰品方面的香包、香囊、彩色棱角等；还有端午节民间体育活动划龙舟、登山、抢鸭子的图片。
　　最具代表性的就是端午节的粽子，我们组织了祖孙三代包粽子比赛，以家庭为单位分成若干组，在规定时间里比谁包的粽子数量多、质量好、有创意。爷爷奶奶们手脚很麻利，仿佛年轻了许多：年轻的爸爸妈妈也不示弱，一学就会，而且还富于创新；小朋友们更是乐不可支，一会儿拿芦叶，一会儿倒米。教室里洋溢着欢声笑语，每个家庭都其乐融融。
　　
　　三、难忘的“六一”儿童节
　　
　　一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我们除了编排精彩的文艺节目，让幼儿在舞台上尽情表演，还邀请了部分有艺术才能的家长为孩子演出。儿童节是孩子的节日，我们要求每个家长都要送一份礼物给孩子，当孩子收到爸爸妈妈、爷爷奶奶自制的玩具、买的图书、新衣服时，他们感受到了浓浓的亲情。
　　
　　四、国庆节快乐亲子旅游活动
　　
　　与家长一起庆祝国庆，能激发孩子热爱祖国的积极情感，国庆长假为家庭出去旅游提供了时间上的便利。放假前我们发出倡议，让家长和孩子制定出行计划，拿到班上互相交流和取经。旅游结束时要求家长和孩子一起完成一副绘画作品，激发孩子对祖国大好河山的热爱。同时，在旅游中还能培养孩子不怕吃苦、关心爱护长辈、自己的事情自己做等艮好品质。
　　除了上述几个节日活动外，我们还开展了母亲节为妈妈做贺卡，重阳节给爷爷奶奶送重阳糕，中秋节和家人一起赏月，清明节和家长一起扫墓、祭奠祖先等活动。另外，家庭的各种重要节日、纪念日，如生日、结婚纪念日等无不蕴藏着宝贵的道德教育资源。在精心组织的各类节日活动中，我们发现孩子们都充满了爱心，从亲情转化成对同伴的友情，孩子们合作、分享等良好的品质正在形成。
　　节日教育活动是幼儿园课程中不可残缺的一部分，其丰富的教育资源和潜在的教育价值对幼儿的发展有着特别重要的意义。把握每一次教育时机，自然主动、贴近实际而又创造性地开展节日教育活动是每个幼教工作者都应努力做到的。