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核心素养教育理念要求广大中小学教师在学科教学中继续注重发挥情感因素的作用,达到核心素养发展、学生素质改善、学科知识充实的目的.教师在教学实践中需要做到三个方面：一是响应号召,二是遵循教学规律,三是扑捉教学契机.
巧拨情感音弦 喜获课堂实效
【摘 要】
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核心素养教育理念要求广大中小学教师在学科教学中继续注重发挥情感因素的作用,达到核心素养发展、学生素质改善、学科知识充实的目的.教师在教学实践中需要做到三个方面：一是
【机 构】
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河北师范大学附属实验中学
【出 处】
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教育实践与研究：中学版（B）
【发表日期】
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2018年6期
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