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在电类专业中,电工的专业实习必不可少,电工实习安全教育自然异常重要,使用电气设备的不当或不规范操作,都将造成人身伤害及设备的损坏。为确保实践教学工作的正常开展及实习学生的人身和财产安全,教师应把电工实习的安全教育贯穿在整个职业活动中,以职业标准为引领,着重培养学生的安全意识,掌握安全技术,养成安全操作习惯。安全教育是一切教学活动得以正常开展的保证。
1.实习场所有规章
【案例】
某校电工实习室内,学生正闹哄哄地进行着有关智能模拟铣床的排故训练,学生小王满头大汗急急忙忙冲进实习室,手里只拿着一瓶饮料,工具包、实习资料都没有带,坐下后不能静心,别的同学正在操作,小王东张西望打开饮料边喝边凑到别组同学那儿,问这问那吵吵闹闹,一不小心将饮料碰翻,正洒在操作键盘上,使该设备发生故障。
进入实习室的规章如下:
(1)严禁将饮料、零食带入实习室内。
(2)学生实习前应做好预习工作,带好工具包,准时进入实习场所。
(3)在实习室内应保持安静,禁止吵吵嚷嚷、打打闹闹。
2.安全防护勿大意
【案例】
某企业大型设备控制电路部分出现故障,电工小刘参加工作已经有五年,自认为此故障很容易就能解决,未穿工作服与电工鞋就前往修理。在他断开设备主电路以后,疏忽了很多大型设备主电路和控制电路的电源是分开控制的这个情况。直接进行控制电路的修理,结果发生了触电事故。因为其安全防护措施未到位,最后小刘因为自己的疏忽和大意付出了生命的代价。
安全防护的措施必须做到:
(1)进入车间或实习场所,必须按要求穿着工作服、电工鞋等安全防护用具。
(2)女同学必须带工作帽,并且把头发盘入工作帽中。
(3)进入车间或实习场所,必须先熟悉安全规程,并严格按照安全规程操作。
3.工具使用应正确
【案例】
一个秋日的下午,阳光明媚,某校电工专业学生在实习过程中,利用测电笔进行验电。验电时,学生未进行有效遮挡,因为光线强烈,氖管发出的光线没有被他注意到。把带电物体判断成了不带电物体,在接下来的操作中,不幸发生触电事故。幸亏旁边同学及时切断电源,没有造成重大伤亡事故。
正确的工具使用应做到:
(1)使用电工工具前,必须仔细阅读工具的使用说明,掌握其正确的使用方法。
(2)使用电工工具时,一定要注意其测量范围、绝缘等级、使用步骤等事项。
(3)工具使用完毕后,按要求进行工具结束工作。例如:兆欧表使用后要进行放电操作。
4.安装操作须规范
【案例】
学生小王,平时懒惰成性,在实习过程中,未认真安装。后经老师检查,发现损坏器件1个,线路短路1处,错误2处,导线未按要求连接,走线杂乱。本次实习成绩被判不及格。
规范的安装操作程序是:
(1)安装前先清点元器件的型号、数量。检查器件性能是否良好。
(2)固定器件要牢固,不能过松,也不能过紧损坏器件。固定位置按要求放置。
(3)接线应按接线端头标志进行。导线直径、颜色按要求选择。
(4)接线应排列整齐、清晰、美观,导线绝缘应良好、无损伤。
(5)接线完成后调整热继电器等须整定的器件。
(6)按照原理图,检查安装是否正确。
5.通电操作要谨慎
【案例】
上海某技校学生进行机床线路安装练习,老师要求通电前必须先经过老师检查,允许后,方可通电,进行操作。学生方某,未听老师告诫,自以为线路没有任何问题,私自进行了通电操作。谁知线路存在短路故障,通电后不久,变压器随即烧坏。方某被老师严厉批评后,按条例赔偿了设备的损失,并受到了校规处分。
谨慎通电操作要做到:
(1)学生通电测试前,必须熟悉设备通电后会出现哪些异常现象,一旦发现异常,必须先断电源,然后通知指导教师进行处理。
(2)电工初级阶段实习的学生,通电必须经过老师检查,线路无误,在老师的现场监护的情况下通电操作。
(3)经过一定阶段训练的学生,经老师允许后,可自行检查线路,并通电。但通电时必须有老师在场监护。
6.实习结束要整理
【案例】某校电工实习室,正进行电子产品的安装与调试实习,下课休息时,有些学生却没有将电烙铁拔掉,下课时小王和小刘聊天,聊得正开心的手舞足蹈,一不小心,烫坏了小王新买的羽绒服,顿时羽绒飞出来,同学之间因此异常不开心。
实习结束要做到:
(1)实习阶段结束要断电处理,以防仪器设备的损坏和造成人员的伤害。
(2)故障实习训练的项目,实习完毕前应将故障解除恢复正常。
(3)实习完毕必须进行5S管理——整顿、整理、清洁、清扫、素养。
7.触电急救能及时
【案例】
某建筑工地,工人们正在进行水泥圈梁的浇灌。突然,搅拌机附近有人大喊:“有人触电了”。只见在搅拌机进料斗旁边的一辆铁制手推车上,趴着一个人,地上还躺着一个人。当人们把搅拌机附近的电源开关断开后,看到趴在手推车上的那个人的手心和脚心穿孔出血,并已经死亡,年仅17岁。与此同时进行,人们对躺在地上的那个人进行人工呼吸,他的神志才慢慢恢复。
告知学生触电的急救处理方法:
(1)发现有人触电,先及时关闭电源,或用绝缘物体使其脱离带电物体。
(2)触电情况严重者及时拨打120急救电话。
(3)对“有心跳而呼吸停止”的触电者就采用“口对口(鼻)人工呼吸法”。
(4)对“有呼吸而心脏停跳”的触电者,应采用“人工胸外挤压法”。
(5)对“呼吸和心跳都已停止”的触电者,应同时采用“口对口(鼻)人工呼吸法”和“人工胸外挤压法”。
9.实训后总结和检查——训后检查
实训结束要进行学生练习情况,实习工件阶段性验收情况的总结,评定和宣布学生成果,表扬先进,指出不足外,还要有专题的安全文明生产总结,明确要注意的问题等。要进行设备安全检查、维护和耗材的回收,做好实训(实验)室设备情况记载的登记,进行实训报告的批改、教学后记的反思。
电工实习安全教育应当常抓不懈。健全实训室用电制度,明确用电程序,从源头上尽量避免安全事故的发生,给学生营造一个安全的氛围。从操作规范入手,教师要引导学生逐步养成实验前预习的习惯;实习时严格按规范操作,养成认真观察和记录的习惯、养成实验结束整理现场的习惯、养成通电前向教师请示的习惯,尽可能避免违规造成安全事故的发生,从而让学生懂得规范、防患于未然是安全用电之根本。
1.实习场所有规章
【案例】
某校电工实习室内,学生正闹哄哄地进行着有关智能模拟铣床的排故训练,学生小王满头大汗急急忙忙冲进实习室,手里只拿着一瓶饮料,工具包、实习资料都没有带,坐下后不能静心,别的同学正在操作,小王东张西望打开饮料边喝边凑到别组同学那儿,问这问那吵吵闹闹,一不小心将饮料碰翻,正洒在操作键盘上,使该设备发生故障。
进入实习室的规章如下:
(1)严禁将饮料、零食带入实习室内。
(2)学生实习前应做好预习工作,带好工具包,准时进入实习场所。
(3)在实习室内应保持安静,禁止吵吵嚷嚷、打打闹闹。
2.安全防护勿大意
【案例】
某企业大型设备控制电路部分出现故障,电工小刘参加工作已经有五年,自认为此故障很容易就能解决,未穿工作服与电工鞋就前往修理。在他断开设备主电路以后,疏忽了很多大型设备主电路和控制电路的电源是分开控制的这个情况。直接进行控制电路的修理,结果发生了触电事故。因为其安全防护措施未到位,最后小刘因为自己的疏忽和大意付出了生命的代价。
安全防护的措施必须做到:
(1)进入车间或实习场所,必须按要求穿着工作服、电工鞋等安全防护用具。
(2)女同学必须带工作帽,并且把头发盘入工作帽中。
(3)进入车间或实习场所,必须先熟悉安全规程,并严格按照安全规程操作。
3.工具使用应正确
【案例】
一个秋日的下午,阳光明媚,某校电工专业学生在实习过程中,利用测电笔进行验电。验电时,学生未进行有效遮挡,因为光线强烈,氖管发出的光线没有被他注意到。把带电物体判断成了不带电物体,在接下来的操作中,不幸发生触电事故。幸亏旁边同学及时切断电源,没有造成重大伤亡事故。
正确的工具使用应做到:
(1)使用电工工具前,必须仔细阅读工具的使用说明,掌握其正确的使用方法。
(2)使用电工工具时,一定要注意其测量范围、绝缘等级、使用步骤等事项。
(3)工具使用完毕后,按要求进行工具结束工作。例如:兆欧表使用后要进行放电操作。
4.安装操作须规范
【案例】
学生小王,平时懒惰成性,在实习过程中,未认真安装。后经老师检查,发现损坏器件1个,线路短路1处,错误2处,导线未按要求连接,走线杂乱。本次实习成绩被判不及格。
规范的安装操作程序是:
(1)安装前先清点元器件的型号、数量。检查器件性能是否良好。
(2)固定器件要牢固,不能过松,也不能过紧损坏器件。固定位置按要求放置。
(3)接线应按接线端头标志进行。导线直径、颜色按要求选择。
(4)接线应排列整齐、清晰、美观,导线绝缘应良好、无损伤。
(5)接线完成后调整热继电器等须整定的器件。
(6)按照原理图,检查安装是否正确。
5.通电操作要谨慎
【案例】
上海某技校学生进行机床线路安装练习,老师要求通电前必须先经过老师检查,允许后,方可通电,进行操作。学生方某,未听老师告诫,自以为线路没有任何问题,私自进行了通电操作。谁知线路存在短路故障,通电后不久,变压器随即烧坏。方某被老师严厉批评后,按条例赔偿了设备的损失,并受到了校规处分。
谨慎通电操作要做到:
(1)学生通电测试前,必须熟悉设备通电后会出现哪些异常现象,一旦发现异常,必须先断电源,然后通知指导教师进行处理。
(2)电工初级阶段实习的学生,通电必须经过老师检查,线路无误,在老师的现场监护的情况下通电操作。
(3)经过一定阶段训练的学生,经老师允许后,可自行检查线路,并通电。但通电时必须有老师在场监护。
6.实习结束要整理
【案例】某校电工实习室,正进行电子产品的安装与调试实习,下课休息时,有些学生却没有将电烙铁拔掉,下课时小王和小刘聊天,聊得正开心的手舞足蹈,一不小心,烫坏了小王新买的羽绒服,顿时羽绒飞出来,同学之间因此异常不开心。
实习结束要做到:
(1)实习阶段结束要断电处理,以防仪器设备的损坏和造成人员的伤害。
(2)故障实习训练的项目,实习完毕前应将故障解除恢复正常。
(3)实习完毕必须进行5S管理——整顿、整理、清洁、清扫、素养。
7.触电急救能及时
【案例】
某建筑工地,工人们正在进行水泥圈梁的浇灌。突然,搅拌机附近有人大喊:“有人触电了”。只见在搅拌机进料斗旁边的一辆铁制手推车上,趴着一个人,地上还躺着一个人。当人们把搅拌机附近的电源开关断开后,看到趴在手推车上的那个人的手心和脚心穿孔出血,并已经死亡,年仅17岁。与此同时进行,人们对躺在地上的那个人进行人工呼吸,他的神志才慢慢恢复。
告知学生触电的急救处理方法:
(1)发现有人触电,先及时关闭电源,或用绝缘物体使其脱离带电物体。
(2)触电情况严重者及时拨打120急救电话。
(3)对“有心跳而呼吸停止”的触电者就采用“口对口(鼻)人工呼吸法”。
(4)对“有呼吸而心脏停跳”的触电者,应采用“人工胸外挤压法”。
(5)对“呼吸和心跳都已停止”的触电者,应同时采用“口对口(鼻)人工呼吸法”和“人工胸外挤压法”。
9.实训后总结和检查——训后检查
实训结束要进行学生练习情况,实习工件阶段性验收情况的总结,评定和宣布学生成果,表扬先进,指出不足外,还要有专题的安全文明生产总结,明确要注意的问题等。要进行设备安全检查、维护和耗材的回收,做好实训(实验)室设备情况记载的登记,进行实训报告的批改、教学后记的反思。
电工实习安全教育应当常抓不懈。健全实训室用电制度,明确用电程序,从源头上尽量避免安全事故的发生,给学生营造一个安全的氛围。从操作规范入手,教师要引导学生逐步养成实验前预习的习惯;实习时严格按规范操作,养成认真观察和记录的习惯、养成实验结束整理现场的习惯、养成通电前向教师请示的习惯,尽可能避免违规造成安全事故的发生,从而让学生懂得规范、防患于未然是安全用电之根本。