【摘 要】
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<正>2011版《生物学课程标准》关于"绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡"部分内容的目标要求是"说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡"。但许多版本教材中安排的
【机 构】
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山东省威海市经济技术开发区皇冠中学
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<正>2011版《生物学课程标准》关于"绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡"部分内容的目标要求是"说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡"。但许多版本教材中安排的实验只能证明植物光下产生氧气消耗二氧化碳,而不能说明白天和夜晚一个周期的时间内,植物向大气中释放的氧气多于自己呼吸作用消耗的,从而有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。因此,笔者对原来的实验加以改
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