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如果从数学文化的范畴上看,数学文化不仅仅包括数学历史的发展史,而且包含有数学思想、数学哲学、人文数学等多种内涵。而这些内涵对于小学数学教学而言,可以有效提高教学质量。
如何在小学数学中渗透数学文化教学
【摘 要】
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如果从数学文化的范畴上看,数学文化不仅仅包括数学历史的发展史,而且包含有数学思想、数学哲学、人文数学等多种内涵。而这些内涵对于小学数学教学而言,可以有效提高教学质
【机 构】
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山东省临沭县玉山镇中心小学;
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2004年期
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